自分たちで育てたから、おいしい！
総合的な学習の時間で育ててきたピーマンが、大きく実りました。
子どもたちは、休み時間や放課後だけでなく、登校後にも畑へ足を運び、水やりや生長の様子を見守っていました。他学年の先生から、「４年生が毎朝畑に水をあげているね。」と教えていただき、担任も驚いたほどです。担任が気付かないところでも、子どもたちは自分たちから畑へ向かい、大切に世話を続けていました。
そんな４年生の畑は、隣で野菜を育てている３年生にとっても憧れの存在です。「４年生の畑、すごい！」「かっこいい！」と話す姿も見られました。毎日こつこつと積み重ねてきた世話が、立派な畑へとつながっていったのだと思います。
収穫したピーマンは、生き物係や畑係の子どもたちが中心となって「無限ピーマン」に調理しました。自分たちで育てたピーマンは特別な味だったようで、「苦手だったけれど、おいしく食べられた！」「家でも作ってみたい！」という声がたくさん聞かれました。
【子どもたちの作文より】
「ピーマンが大好きになった！」
ピーマンのピーコちゃんをつかって、むげんピーマンを作りました。とてもおいしくて、ピーマンのにがみもなく、とてもあまいピーマンになりました。シャキッ、とろっ、あまーってなりました。家でも学校でも作れるような、かんたんなレシピなので、クラスみんなで作りたいです。
「自分でつくったむげんピーマン」
総合のプロジェクトで、むげんピーマンを作りました。味見をしたとき、つい「ママのよりおいしい」と言ってしまいました。でも、それはたしかです。作り終わったころには中休みが終わっていて、最後にそうじをしていました。つかれたころに、「もう終わりでいいよ」とやさしく声をかけてもらい、す～～～ごく、つかれがとれました。
「おいしいかな？」
今日、むげんピーマンを食べる時間がありました。私は「ピーマンきらいだな、おいしいかな？」と思っていました。でも、せっかくみんなが作ってくれたので食べてみると、すごくおいしかったです。ツナの味とピーマンが合わさって、おいしく食べられました。今度、家でも作ってみたいです。
「うまい！むげんピーマン」
一口食べたしゅんかん、シーチキンの味が口いっぱいに広がりました。「うまい！」と思いました。二口、三口、四口……全部おいしくて完食しました。のこったシーチキンまで全部食べたくなるくらい、おいしかったです。
