図書室からみんなへ
図書室では、ながいお休みのまえには特別貸出をしていましたが、それもできないまま学校がお休みになってしまい、とてもざんねんにおもっています。
せっかくじかんができたのだから、たくさん本をよみたい！という人もおおいでしょう。地域によっては図書館もお休みになったり、予約貸出だけになっていたりします。外出もひかえているので、なかなか本が手に入らないという人もいるかもしれませんが、もしもおうちの人にそうだんして、本が手に入るようだったら…とおもい、図書室からときどき、お休み中にたのしめる本の紹介をしますね。（お休み中はムリという人は、ぜひこんど学校にきたら借りてみてね。）
わたしも、このあいだ6年生に、「これ、おもしろいから先生もよんでみてよ」とおしえてもらった本を、お休み中によみたいなあとおもっています。なかなか外出ができなくても、本のせかいでは、自由にぼうけんができるよね！ながい時間をたのしくすごすアイデアもみつかるかも？！
今回は、まず１、２年生に。
1年生は、3学期にネズミの本をたくさんよんで、クイズづくりをしたね。
東組は『いちばんのなかよし』（ジョン・キラカ作／アートン）のクイズ。西組のみんながクイズにこたえてくれたね。
Q：どこのくにのおはなしでしょう？
Q：どうぶつむらで、ネズミがだいじにされていたのはどうして？
Q：ゾウがみたのはどんなゆめ？
Q：なんにんどうぶつがでてきたでしょうか？（難問！）
中組は『こねずみディディ・ボンボン』（オルガ・ルカイユ作／岩波書店）クイズ。東組がちょうせんしました。
Q：ディディ・ボンボンは、なんでディディ・ボンボンというなまえでしょう？
Q：ディディはだれのために、のいちごやはなをつみにいったでしょう？
Q：ディディがさいしょになくしたうわばきは、どっちの足？（難問！）
Q：ディディがボンボンにいれたものは？
西組は『ねこのくにのおきゃくさま』（シビル・ウェッタシンハ作／福音館書店）クイズ。中組がおはなしとクイズをたのしみました。
Q：ねこのくににたりなかったのはなんでしょう？
Q：おきゃくさまは、ねこたちになにをみせましたか？
①おんがくとおどり ②ほんとおんがく ➂らくご
（選択肢がいいね！芸術鑑賞教室のすぐあとに作りました。）
Q：ふしぎなおきゃくのしょうたいは、だれだったでしょう？
Q：おめんをかざったのはどこでしょう？
お休み中に本をよんで、クイズをつくってみるのもいいかもね。クイズをつくった人は、学校にきたときにおしえてね。
2年生は、ペアで「ぼくはめいたんてい」シリーズの1さつをよみ、めいたんていネートのじけんぼ（ポスター）づくりをしているとちゅうだったね。また学校がはじまったら、かんせいさせようね。
『ぼくはめいたんてい８ きえた草のなぞ』（マージョリー・W・シャーマット作／大日本図書）のじけんをたんとうしているチームのポスターから、すこしだけしょうかいするね。
①事件発生！：オリバーのざっそう（スーパーわかくさ）がなくなった！
②みんなが見つけた手がかりのいくつか：
・ポーチにおいてあった。
・きいろいつぼみがひとつついている。
・オリバーは『すばらしいせかいの草』という本をよんでいた。
・ファングがたべたかもしれない。
➂事件解決・・・は、よんでのおたのしみ！
じぶんのたんとうしたじけんいがいの本も、よんでみよう。ポスターをおうちでつくってみてもいいよ。つくった人は、こんど学校でみせてね。
～１，２年生におすすめします！～
『サンタクロースのはるやすみ』（ロジャー・デュボアザン作／大日本図書）
はるやすみをとって、おしのびでまちにでかけることにしたサンタクロースのおじいさん。しょうたいがばれないようにしてでかけたはずが・・・？
『ウォーリーと16人のギャング』（リチャード・ケネディ作／大日本図書）や『たんけんクラブシークレットスリー』（ミルドレッド・マイリック作／大日本図書）など、「こころのほんばこ」シリーズがおすすめです。
『おとこの子とおもっていた犬』（コーラ・アネット作／大日本図書）
ピーターがたんじょうびにもらった子犬のラルフは、にんげんばかりの中にいて、ほかの犬をみたことがなかったので、じぶんのことをにんげんのおとこの子だとおもっています。ぜんぶにんげんとおなじようにしたがるので、かぞくはこまってしまい・・・？
『トミーは大いそぎ』（ヘレン・パーマー作／大日本図書）や『ともだちができちゃった！』（セラ・アシャロン作／大日本図書）など、「ゆかいなゆかいなおはなし」シリーズもおすすめです。
「ぼくはめいたんてい」シリーズ（マージョリー・W・シャーマット作／大日本図書）は、ふだんからいろんな学年の人に大人気。ぜんぶで１７さつあるので、このチャンスに読破するのもいいかも！？
次回は、3、4年生へ。おたのしみに！