物と現象と仲間と…対話しながら深く学ぶ
５年生の理科では、「温度と物の変化」という学習を進めています。
今回は、三角フラスコに入れた水を熱湯（氷水）につけるという実験をしました。
手で温めるだけでも、フラスコ内の水が膨張することを経験した子どもたち。
「熱湯につけたら液面が一気に上がるにきまってる！」
「ガラス管から水がとび出るんじゃない？」
「手で温めたときよりも、水が膨張しそう！」
そこで、実際に実験してみると…
温められた水の液面が一瞬下がってから、上がりました。
※見やすくするために、色をつけています。純粋な水でも同じ結果です。
「えー？！」
「熱湯につけたのに、なんで一度下がるの？」
「水もいっしゅんびっくりしたから縮んだのか？」
この謎現象を解明すべく、子どもたち同士で一生懸命に考えを出し合います。
（子どもたちのかしこさに、びっくり！）
物と現象と仲間と…じっくり対話することで見えてくる。
ヒントは、水だけにとらわれないこと？
ガラス（三角フラスコ）に秘密がある？
答えは、次の授業で・・・